Prealgebra

Ano, i když je otevřená diskusi. Racionální číslo je celé číslo děleno celým číslem. Celé číslo musí být součtem dalších dvou celých čísel, protože dvě celá čísla mohou vytvořit pouze jedno celé číslo. Proto 0 je celé číslo, protože je to 3 + (-3), přičemž oba jsou celé. A tak může být 0 napsáno jako celé číslo děleno celým číslem jako 0/1 nebo sudé (3-3) / 1 = 0 Můžete také myslet na 0, že je celé číslo, protože spadá do aritmetické posloupnosti a_ (n + 1 Přečtěte si více »

Láhev měla původně 5/3 nebo 1 2/3 šálků. Jak Jane nejprve vypila 1/5, pak 1/4 a pak 1/3 a GCD jmenovatelů 5, 4 a 3 je 60 Předpokládejme, že bylo 60 jednotek šťávy. Jane nejprve vypila 60/5 = 12 jednotek, takže 60-12 = 48 jednotek bylo ponecháno, pak vypila 48/4 = 12 jednotek a 48-12 = 36 bylo ponecháno a pak vypila 36/3 = 12 jednotek a 36 -12 = 24 jednotek zbývajících 24 jednotek je 2/3 šálek každé jednotky musí být 2 / 3xx1 / 24 pohár a 60 jednotek, se kterými Jane startovala, jsou ekvivalentní 2 / 3xx1 / 24xx60 = 2 / 3xx1 / (2xx2xx2xx3) xx2xx Přečtěte si více »

Jason jí 1/8 = 0,125 "liber" bonbónů denně a potrvá mu 8 dní, než bude jíst 1 "libru" bonbónu (10 "uncí") / (5 "dnů") = (2 "unce") / "den" Od 16 "uncí" = 1 "libra" rArr 2 "uncí" = 16/8 "uncí" = 1/8 "liber" a to bude trvat jason 8 dní jíst 1 libra cukroví. Přečtěte si více »

1 2/3 Rozdělte otázku na dvě části. Nejdříve odečtete 3 z 5, která má odpověď 2. Z toho máte další 1/3. Proto odečítáte 1/3 od 2, což vám dává 1.bar (6) nebo 1 2/3. Přečtěte si více »

Sue T-Rex vzrostl v tomto roce 11236 zelí. Čtverce čísel následují řadu {1,4,9,16,25,36,49, ......} a rozdíl mezi po sobě následujícími čtverci je řada {1,3,5,7,9,11,13 , 15, .......} tj. Každý termín (2n + 1) krát předchozí. Pokud by tedy výstup vzrostl o 211 = 2 * 105 + 1, měl by být v loňském roce 105 ^ 2, tj. 11025 v loňském roce a 11236 v tomto roce, což je 106 ^ 2. Proto letos vyrostla 11236 zelí. Přečtěte si více »

X = 180 Nechť je množství ječmene x. Vzhledem k tomu, že 2/3 z 2/3 této hodnoty je odebráno a 100 jednotek k ní bylo přidáno, je ekvivalentní 2 / 3xx2 / 3xx x + 100 Je uvedeno, že se to rovná původnímu množství, proto 2 / 3xx2 / 3xx x + 100 = x nebo 4 / 9x + 100 = x nebo 4 / 9x-4 / 9x + 100 = x-4 / 9x nebo zrušit (4 / 9x) -celec (4 / 9x) + 100 = x-4 / 9x = 9 / 9x-4 / 9x = (9-4) / 9x = 5 / 9x nebo 5 / 9x = 100 nebo 9 / 5xx5 / 9x = 9 / 5xx100 nebo cancel9 / cancel5xxcancel5 / cancel9x = 9 / 5xx100 = 9 / cancel5xx20cancel (100) = 180 tj. X = 180 Přečtěte si více »

17/24 Vynásobte jmenovatele i čitatele tak, aby byly stejné. 1/3 * 8/8 "" a "" 3/8 * 3/3 1/3 se nyní rovná 8/24 a 3/8 se nyní rovná 9/24. Doplňte čitatele (8 + 9) = 17 Protože 17 je prvočíslo, nemůžete ho zjednodušit, takže jej necháte jako 17/24 Přečtěte si více »

(120/12) * 60 = 600 Je 120 minut ve 2 hodinách a 10 sad po 12 minutách za 120 minut. Proto bylo vypuštěno 10 sad 60 míčků. 10 xx 60 = "600 tenisových míčků" Přečtěte si více »

Každý student dostane čtyři pětiny (80%) kusu plakátu. 8 kusů posterboardu je rozděleno mezi 10 studentů. "osm děleno 10" barvou (bílá) (m) 8 -: 10 8 -: 10 je stejná jako (8) / (10) Zmenšit zlomek na nejnižší počet barev (bílá) (mmm (8) / (10 ) = (4) / (5) larr odpověď Přečtěte si více »

2 minuty Jestliže čtvercové pole má plochu 24200 m ^ 2, pak můžeme zjistit jeho délku strany, s, v metrech: s ^ 2 = 24200 = 2 cdot 121 cdot 100 = 2 cdot 11 ^ 2 cdot 10 ^ 2 s = Můžeme použít Pythagorův teorém, abychom zjistili délku úhlopříčky, d, v metrech: s ^ 2 + s ^ 2 = d ^ 2 pravá šipka d ^ 2 = 2s ^ 2 pravá šipka d = ssqrt2 tak d = 220. Pokud má Maya rychlost je 6,6 km / h, to znamená, že je to 6600 m / hod. Musí běžet 220 metrů, takže bude mít 220/6600 hod = 1/30 hod = 2 min Přečtěte si více »

5 A_1: A_2 = 16: 25 A = pir ^ 2 => pir_1 ^ 2: pir_2 ^ 2 = 16: 25 => (pir_1 ^ 2) / (pir_2 ^ 2) = 16/25 => (r_1 ^ 2) / (r_2 ^ 2) = 4 ^ 2/5 ^ 2 => r_1 / r_2 = 4/5 => r_1: r_2 = 4: 5 => r_2 = 5 Přečtěte si více »

"muž": "samice" = 6: 5 Nechť M je počet samců a F je počet samic Součet věků samců je 34M Součet věků samic je 23F Součet věků mužů a žen dohromady je 34M + 23F Počet mužů a žen dohromady je M + F Průměrný věk mužů a žen dohromady je barva (bílá) ("XXX") (34M + 23F) / (M + F) = 29 barev (bílá) ("XXX") 34M + 23F = 29M + 29F barva (bílá) ("XXX") 34M = 29M + 6F barva (bílá) ("XXX") 5M = 6F barva (bílá) (" XXX ") M / F = 6/5 Přečtěte si více »

3 Vzhledem k tomu, že průměr 5 čísel je 6, jejich součet je 5xx6 = 30. Vzhledem k tomu, že průměr ze 3 vybraných čísel je 8, jejich součet je 3xx8 = 24. Zbývající dvě čísla se sčítají do 30-24 = 6 a jejich průměr je 6/2 = 3 Přečtěte si více »

Viz. níže. Za prvé, musíte zjistit, kolik rohlíků pekárna může udělat za jednu hodinu, aby to udělalo, že rozdělíte počet bagel podle toho, kolik hodin trvalo, než je vyrobili: 250/2 = 125 Teď, když máte pytle hodina, vynásobte ji 17 17 * 125 = 2125 2125 je kolik bagel mohou vyrobit za 17 hodin. Cena za hodinu je 125. Doufám, že jsem pomohl (: Přečtěte si více »

Je potřeba 24 balení. Jako každý květinový box pojme 32 petúnií, 6 krabic květin, které má Rada Společenství opětovné výsadby, má 6xx32 = 192 petúnií. Petunie jsou nyní v balení po 8 kusech, takže balení je 192/8 = 24 #. Přečtěte si více »

Společné násobky jsou 300, 600, 900, 1200, 1500 ..... Ale existuje pouze JEDEN, který je nejmenší ze všech: 300 Skupiny čísel mohou mít mnoho společných násobků, ale existuje pouze jeden nejnižší společný násobek. Každé číslo napište jako součin jeho prvočíselných faktorů: "" 15 = barva (bílá) (wwww) 3xx5 "" 20 = 2xx2color (bílá) (w.) Xx5 "" 25 = ul (barva (bílá) (wwwww.w ) 5xx5) LCM = 2xx2xx3xx5xx5 = 300 Nejmenší násobek musí mít všechny faktory čísel, ale bez dupl Přečtěte si více »

Úroková míra R = 3% Hlavní P = $ 294, Období N = 1 rok, Úroky I = 8,82 USD Pro nalezení úrokové míry R% R = (100 * I) / (P * N) R = (100 * zrušit (8.82)) / (zrušit (294) ^ barva (červená) (33,33) * 1) R = 100 / 33,33 = 3% Přečtěte si více »

1 galon za 25/704 mil, nebo 1 galon za přibližně 0,0355 mil Můžeme nastavit poměr: 28,16 / 1 = 1 / x Nechceme desetinná místa ve zlomku, takže násobíme 1 / 28,16 o 100/100 (= 1). 28.16 / 1 * 100/100 2816/100 Nyní zjednodušit: (2816-: 4) / (100-: 4) 704/25 Zpět na rovnici: 704/25 = 1 / x Křížové násobení: 704x = 25 * 1 Rozdělte obě strany o 704: x = 25/704 nebo o 0,0355. Odpověď je tedy 25/704 nebo 0,0355 o galonech na míli. Přečtěte si více »

3 km / h = 0,8333 m / s Tento problém můžete vyřešit pomocí vzorce http://www.youtube.com/watch?v = _41Cu1ytEiI Nejlepším způsobem, jak vyřešit problémy s převodem, je použití on-line kalkulačky http : //www.google.com/search? source = hp & ei = ETGGWqagJMOYzwK06JDgCw & q = k% 2Fh + až + m% 2Fs & oq = k% 2Fh + až + & gs_l = psy-ab.1.0.0l7.4932.9868.0.12789.8.7.0.0 .0.0.379.1318.0j5j1j1.7.0..2..0 ... 1.1.64.psy-ab..1.7.1310.0..35i39k1j0i131k1j0i20i264k1j0i10k1j0i22i30k1.0.XbvIdDw-YzQ Přečtěte si více »

"17:00 pm" Takže nejprve najdete LCM, nebo nejméně společný násobek, (lze nazvat LCD, nejméně společný jmenovatel). LCM 20, 30 a 50 je v podstatě 10 * 2 * 3 * 5, protože vynásobíte 10, protože to je společný faktor. 10 * 2 * 3 * 5 = 300 Toto je počet minut. Chcete-li zjistit počet hodin, jednoduše rozdělte na 60 a dostanete 5 hodin. Pak budete počítat dalších 5 hodin od "12:00 pm" a dostanete "17:00". Přečtěte si více »

Každá letenka pro dospělé stojí 8 USD. 5x + 2y = 48 znamená, že pět vstupenek pro dospělé a dva vstupenky pro studenty stojí 48 dolarů. Podobně 3x + 2y = 32 znamená, že tři vstupenky pro dospělé a dva vstupenky pro studenty stojí 32 USD. Jak počet studentů je stejný, je zřejmé, že dodatečný poplatek ve výši 48-32 = 16 USD je způsoben dvěma dalšími vstupenkami pro dospělé. Každá letenka pro dospělé musí tedy stát $ 16/2 = 8 USD. Přečtěte si více »

31/49 3 xx x + 64 = 7 xx x Pokud přidáte do Mayových peněz 64, bude to rovna Sophii. protože poměr je 3: 7 bez ohledu na množství peněz (x) je v poměru 3 xx x a 7 xx x tak vezměte rovnici a vyřešte pro x 3x + 64 = 7x Odčítání 64 z každé strany rovnice 3x + 64 - 64 = 7 x - 64 to dává 3x = 7 x -64 Odečíst 7x z obou stran rovnice 3x - 7x = 7x - 7x - 64 to dává -4x = -64 rozdělit obě strany -4 -4 xx x / -4 = -64 / -4 toto dává x = 16 3 xx 16 = 48 pro Mayu 7 xx 16 = 112 pro Sofii Přidat 14 do Mayy a odečtěte 14 od Sophia 48 + 14 = 62 pro Maya 112 - 14 = 98 pr Přečtěte si více »

Ano Pokud jsem dvakrát tak těžký jako vy, poměr našich váh je 2: 1, zda mě vážíte v librách, kilogramech nebo cokoliv jiného. Pokud jsem "100 kg" a vy jste "50 kg", je poměr 100: 50 = 2: 1 Pokud jsem "220 lb" a vy jste "110 lb", poměr je 220: 110 = 2: 1 ("100 kg = 220 lb, 50 kg = 110 lb") Přečtěte si více »

41 studentů se nedostalo do žádného autobusu. Existuje 120 studentů. Na Bus1 je dokonce očíslován, tj. Každý druhý student jde, tedy 120/2 = 60 studentů. Všimněte si, že každý desátý student, tj. Ve všech 12 studentech, kteří mohli jet na Bus2, odešli na Bus1. Jak každý pátý student jede v Bus2, počet studentů, kteří jdou v autobuse (méně 12, kteří odjeli v Bus1), je 120 / 5-12 = 24-12 = 12 Nyní ti, kteří jsou dělitelní 7, jdou v Bus3, což je 17 (jako 120/7 = 17 1/7), ale ty s čísly {14,28,35,42,56,70,84,98,105,112} - ve vše Přečtěte si více »

43 Koš A má 183 kuliček. Košík B má 97 kuliček. Nechť počet kuliček přenesených z Košíku A do Koše B bude x. Po převodu má koš A (183-x) kuličky, koš B má (97 + x) kuličky => 183-x = 97 + x 183-97 = x + x 86 = 2x x = 43 Přečtěte si více »

45 Nejdříve je třeba popsat hlavní faktory 9 a 15. 9: 3xx3 15: 3xx5 Nyní je spojíme dohromady: 9: (3xx3) 15: (3) xx (5) Dále vezmeme největší skupiny z každého čísla : 9 má dvě 3s, zatímco 15 má 1 5. Největší skupiny dohromady násobíme: LCM (9,15) = 3xx3xx5 = 45 45/15 = 3, 45/9 = 5 Přečtěte si více »

Poměr je 24: 1, v závislosti na čísle, které máte (v tomto případě je vaše číslo 2), rozdělujete ho „Ve 2 listech samolepek je 48 samolepek. 48 bude děleno 2, stejně jako 3 čísla (např. 9: 1 v 27) Přečtěte si více »

3: 1 nebo 3/1 nebo 3 nebo "3 až 1" Protože existuje 54 studentů a 18 počítačů a my potřebujeme poměr studentů k počítačům, nemusíme nic přeskupovat. Můžeme nastavit následující poměr 54:18 nebo 54/18. Tento poměr však ještě není omezen na jeho nejjednodušší formu. Pro snížení můžeme rozdělit obě čísla o 18, což má za následek poměr 3: 1 nebo 3/1. V závislosti na osobních preferencích může některý z výše uvedených způsobů psaní pracovat. Přečtěte si více »

Ve třídě jsou (b-3) / 4 dívky. Chlapci jsou třikrát více než čtyřikrát děvčata a tam jsou b kluci, nejprve zredukujme 3 z b, což nám dává (b-3) chlapce. Jako takové (b-3) musí být čtyřikrát počet dívek. Ve třídě jsou tedy (b-3) / 4 dívky. Přečtěte si více »

To je důvod, proč derikpittsburgh rozděluje čísla tak, jak to udělal. Kilo znamená 1000, takže Kilometr znamená 1000 metrů. Takže pomocí poměru začneme ("Kilometry") / ("Metry") -> 1/1000 Ale máme 3033000 metrů, takže náš poměr se změní na: barva (hnědá) (("Kilometry") ) / ("Metry") -> 1/1000 - = ("Kilometry") / 3033000) Vynásobte obě strany barvou (modrá) (303300) a máme barvu (hnědá) (barva (modrá) (303300xx) 1 / 1000 = ("Kilometry") / 3033000color (modrá) (xx3033000)) Je to stejné Přečtěte si více »

Pokud Kyle jede na nejvyšší rychlostní limit 50 mil za hodinu, nemůže přijet včas pro baseballový zápas. Jak Kyle je 130 kilometrů od baseballového hřiště a baseballového zápasu, který začíná za 2 hodiny, musí jet s minimální rychlostí 130/2 = 65 mil za hodinu, což je nad rychlostní limit 50 mil za hodinu. Pokud jede maximálním rychlostním limitem 50 mil za hodinu, za 2 hodiny, bude pokrývat pouze 2xx50 = 100 mil, ale vzdálenost je 130 mil, nemůže přijet včas. Přečtěte si více »

První pytel polibků byl lepší nákup. Jako první pytel 48 polibků Hershey bylo za $ 4,35, cena za polibek byla 4,35 / 48 = $ 0,090625 a další taška 36 polibků Hershey byla za $ 3,75 cena za polibek byla 3,75 / 36 = 0,104167 $ Proto první pytel polibků byl lepší nákup. Přečtěte si více »

Pokud nazýváme první číslo, neznámé, n, pak další po sobě následující čísla jsou n + 1, n + 2. . . n + 7. Když tedy přidáme všechny termíny, od n po n + 7 dohromady, a nastavíme to na 88, dostaneme: 8n + 28 = 88 Všimněte si, že 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 28. To nám dává 8n = 60 n = 15/2 Všimněte si, že se nejedná o celé číslo, které nás vede do roztřeseného území: jeho těžko definovatelný 15 / 2,17 / 2,19 / 2. . . jako "po sobě jdoucí čísla" per se. Výstižnějším po Přečtěte si více »

4/9 4 počet sendvičů je čitatelem 9 je počet studentů jmenovatelem Poměr nebo zlomek je 4/9 Přečtěte si více »

$ 41 Zde 5b + 6p + 3c = $ 162 ........ (i) 1p + 1c = $ 29 ....... (ii) 1b + 2p = $ 22 ....... (iii) kde b = knihy, p = pero a c = kalkulačky od (ii) 1c = $ 29 - 1p a od (iii) 1b = $ 22 - 2p Nyní vložte tyto hodnoty c & b do eqn (i) So, 5 ($ 22 - 2p) + 6p + 3 ($ 29-p) = $ 162 rarr $ 110-10p + 6p + $ 87-3p = $ 162 rarr 6p-10p-3p = $ 162- $ 110- $ 87 rarr -7p = - $ 35 1p = $ 5 dal hodnotu p v eqn (ii) 1p + 1c = $ 29 $ 5 + 1c = $ 29 1c = $ 29- $ 5 = $ 24 1c = $ 24 dal hodnotu pv eqn (iii) 1b + 2p = $ 22 1b + $ 2 * 5 = $ 22 1b = $ 12 1b + 1p + 1c = $ 12 + $ 5 + $ 24 = $ 41 Přečtěte si více »

168, 280, 392 Čísla 3, 5 a 7 jsou v poměru 3: 5: 7, ale jejich součet je pouhý 3 + 5 + 7 = 15. Tak získáte součet 840, násobte 840/15 = 56 pro získání: 168, 280 a 392 Přečtěte si více »

F = -20 Vynásobíme obě strany o 5 pro zrušení jmenovatele vlevo: (f * 5) / 5 = -4 * 5 (f * cancel5) / cancel5 = -4 * 5 f = -20 Můžeme také zástrčku -20 do původního výrazu, abyste ověřili, že je správný: -20 / 5 -4 -4 = -4 Přečtěte si více »

Viz. níže. Protože 2,738 je pouze jedno desetinné místo více než 2 desetinná místa, hlavní čísla, která budeme hledat, jsou 2,7 barvy (modrá) (38). Nyní budeme muset zaokrouhlit 3 v 38. Abychom to udělali, musíte se podívat na 8 a zjistit, zda je větší než 5 nebo menší než 5. Protože je větší než, můžete zaokrouhlit 38 až 40. Nyní máte číslo, které je 2,740, ale protože 0 není třeba zahrnout, máte 2,74, což je 2 desetinná místa. Přečtěte si více »

28 "G": "B" = 3: 4 Z výše uvedeného poměru dívek a chlapců můžeme říci, že dívky ("G") jsou 3/7 z celkového počtu ("T") a chlapci jsou 4/7 z celkového počtu. "G" = 3/7 × "T" 12 = 3/7 × "T" "T" = (12 × 7) / (3) = 28 Ve třídě je celkem 28 studentů. Přečtěte si více »

Myslím, že nejjednodušší způsob, jak přistupovat k tomuto problému, je nejprve převést smíšené frakce na nepravidelné frakce: 8 1/8 = (8 * 8 + 1) / 8 = 65/8 7 2/5 = (7 * 5 + 2) / 5 = 37/5 Chceme celkový počet mil, takže naše rovnice je: vzdálenost = 65/8 + 37/5 LCD 5 a 8 je 5 * 8 = 40, takže: vzdálenost = 325/40 +296/40 vzdálenost = 621/40 = 15 21/40 mil. Snad to pomůže! Přečtěte si více »

2/5 galón. 3/10 galon - čokoládový koktejl 3/10 galon - vanilkový koktejl Takže 3/10 + 3/10 = 6/10 Nyní "1 galon" - 6/10 "galon" = 10/10 "galon" - 6 / 10 "gallon" = 4/10 "galon" Zjednodušený: 2/5 galon Přečtěte si více »

20 oz box je lepší hodnota Nejpřímějším způsobem, jak udělat srovnání, je standardizovat ceny tak, že budete mít náklady na 20 oz v každém případě. Tímto způsobem je třeba převést pouze jeden z nich namísto obou. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ barva (modrá) ("Zvažte 16oz pole pro $ 5.59 ") Napište to ve zlomkové formě poměru (" cena ") / (" množství ") -> ($ 5.49) / (16" oz ") Pro změnu 16 na 20 násobte 20/16. tohoto poměru bychom museli násobit nejvyšší hodnotu stejn&# Přečtěte si více »

To je důvod, proč Jacobova zkratková metoda funguje. Cena za 1 píseň je 75 centů Použití poměru ve zlomkové formě: ("cena") / ("Skladby koupil") -> ($ 26.25) / 35 Ale cíl je ("cena") / ("1 píseň"), takže musíme změnit 35 na 1. Pro násobení a dělení; co děláte na dno, také děláte na vrchol. ("cena") / ("Skladby zakoupené") -> ($ 26.25) / 35 - = ("cena") / 1 ("náklady") / ("Skladby zakoupené") -> (barva (červená) ($ 26.25- : 35)) / (35-: 35) - Přečtěte si více »

Kelley má $ 136 a raketa stojí $ 256 Jak Joey začal s $ 98 a Kelly měl čtyřikrát více peněz, než měl Joey, Kelly začal s 98xx4 = $ 392 Předpokládejme, že cena rakety $ x, takže Kelly zůstane s $ 392- $ x = $ ($) 392-x). Jak Joey utratil $ 30, aby si koupil šortky, zůstal s $ 98- $ 30 = $ 68. Nyní má Kelley $ (392-x) a Joey má 68, protože Kelly má dvakrát tolik peněz, kolik má Joey, máme 392-x = 2xx68 nebo 392-x = 136 nebo 392-x + x = 136 + x nebo 136 + x = 392 nebo x = 392-136 = 256 Takže Kelley má $ 136 a raketa stojí $ 256 Přečtěte si více »

65 * (8 / [12 + 8]) = 26 26 pintů modré barvy je potřeba. 65 je celkové množství použité barvy. Poměr modré k červené je 8:12. Poměr lze zjednodušit na 2 pinty modře pro každé 3 pinty červené. Takže 2/5 pinů jsou modré, 3/5 pinů jsou červené. Vynásobte zlomek půllitrů modrého celkovým počtem bodů. 65 * (2/5) = 26 26 je počet pintů modré barvy. Pro červenou barvu byste udělali 65 * (3/5) = 39 Chcete-li ověřit, zda jsme správní, 26 + 39 = 65 26:39 -> 26/13: 39/13 -> 2: 3 Přečtěte si více »

58 mil za hodinu V tomto případě průměrný průměr; co je jedna hodnota, která, pokud se vynásobí celkovým časem (v hodinách), dá 194,3 mil. Děláme to tak, že skončíme s ujetou vzdáleností v 1 hodině (jednotková doba) Použití poměru barev (hnědá) (-> "míle za hodinu" -> ("míle") / ("hodiny") -> m / h - > 194.3 / (3 7/20)) Takže musíme změnit 3 7/20 na 1 Rozdělit horní a dolní o 3 7/20 m / h - = (194,3-: 3 7/20) / (3 7 / 20-: 3 7/20) m / h = (194-: 3 7/20) / 1 m / h = 58/1 Průměrná Přečtěte si více »

4/15 nástrojů kapely jsou dřevěné nástroje. Potřebujeme společný jmenovatel, abychom mohli srovnávat zlomky 2/5 a 1/3. Je zřejmé, že bychom mohli zlomky vyjádřit jako „patnácté“. A tak 2 / 5- = 6/15 a 1 / 3- = 5/15. Bilance jsou dechové nástroje, tj. 1-6 / 15-5 / 15 = 4/15. Přečtěte si více »

Ano, pokud drží šálky pohromadě stejnou rychlostí. 42 za 24 vteřin 70 za 40 vteřin Pro prozkoumání počasí je toto tvrzení pravdivé nebo ne, prostě udělejte křížové násobení: 42 * 40 = 24 * 70 1680 = 1680 Proto, vzhledem k tomu, že drží šálky pohárky stejným tempem, prohlášení je pravda. Přečtěte si více »

11 míčků, Nechť x jsou míče, které Paul zasáhl z hřiště. Pak máme: x = 33 * 1/3 x = 33/3 x = 11 Přečtěte si více »

Viz níže uvedený postup řešení: Snížení teploty kleslo o 16 ° o.Proto musíme od počátečního bodu, který byl -6 ^ o, odečíst 16 ^ o. -6 ^ o - 16 ^ o = -22 ^ o Teplota na konci dne byla studená -22 ° C Přečtěte si více »

GCF (12,30) = 6 Nejprve rozdělte každé číslo na jejich faktory. 30 = 1,2,3,5,6,10,15,30 12 = 1,2,3,4,6,12 Nyní hledáme největší počet, který se objeví v obou. Obě čísla mají tyto faktory: 1,2,3,6 Největší společný faktor bude největší počet v tomto seznamu, což je 6. Přečtěte si více »

Plnění nádrže potrvá 5 minut. Jak voda proudí ven z artéské pružiny rychlostí 8 kubických stop za minutu a každá krychlová stopa má 7,5 galonů, voda proudí z artézské pružiny rychlostí 8xx7,5 = 60 galonů za minutu. Vzhledem k tomu, že nádrž může naplnit 300 galonů, měla by plnit nádrž 300/60 = 5 minut. Přečtěte si více »

Chcete-li najít alternativní poměry, můžete obě strany rozdělit společným faktorem (to to zjednoduší) nebo je vynásobíte oběma stejnými faktory. Takže pro 12: 9 můžeme rozdělit obě strany o 3: 12/3: 9/3 = 4: 3 Nebo můžeme obě strany násobit libovolným číslem, pokud je stejné pro oba: např. 2 12xx2: 9xx2 = 24:18 např. o 1 1/3 12xx 1 1/3: 9 xx 1 1/3 = 16:12 Takže tři ekvivalentní poměry (z mnoha možností) jsou: 4: 3 24:18 16:12 Doufám, že to pomůže; dejte mi vědět, jestli můžu udělat něco jiného. Přečtěte si více »

Faktory jsou 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 24, 36, 72. Najdu faktory v párech, bude to vypadat jako více práce, než je, protože vysvětlím, jak jsem těchto kroků. Většinu práce dělám bez psaní. Vysvětlím to černým písmem v závorkách a odpověď barevně (modrá) „modrá“. Budu pokračovat tím, že začnu s 1 na levé straně a zkontrolovat každé číslo v pořadí, dokud se buď nedostanu na číslo, které je napravo, nebo se dostanu na číslo větší než druhá odmocnina 72. barvy (modrá) (1 xx 72 ) [Vidím, že 72 je Přečtěte si více »

1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 Factoring 64 do připraví, zjistíme, že je to výkon 2 ... 64 = 2 xx 32 = 2 xx 2 xx 16 = 2 xx 2 xx 2 xx 8 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 4 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 = 2 ^ 6 Takže jedinými možnými pozitivními faktory 64 jsou výkony 2 včetně 2 ^ 0 = 1: 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 Přečtěte si více »

GCF = 18 Společné faktory: "" 1, 2, 3, 6, 9, 18 Může existovat několik společných faktorů, ale existuje pouze jeden největší společný faktor. Napište 36 a 90 jako součin jejich hlavních faktorů. 36 = 2xx2xx3xx3 90 = barva (bílá) (xxx) 2xx3xx3xx5 GCF = barva (bílá) (x) barva 2xx3xx3 (bílá) (xxx) = 18 Pokud jde o všechny běžné faktory, je pravděpodobně nejjednodušší napsat všechny faktory 36 a pak vyberte, které faktory jsou také 90. Faktory 36: "" barva (červená) (1, 2, 3), 4, "" barva (červená) (6, 9), "& Přečtěte si více »

0,06 <0,6 <0,603 <0,63 <0,633 Zapište plně každé číslo: 0,06 = 0,06000 0,6 = 0,6000 0,603 = 0,6030 0,63 = 0,636 0,633 = 0,6030 0,63 = 0,636 0,633 = 0,6330 Je to jako tisíce, pouze na desetinná místa, pokud to dává smysl. Takže tam jdete: 0,06 <0,6 <0,603 <0,63 <0,633 Přečtěte si více »

9,19 palce m = pochodový déšť m = 9,39 m - 0,2 = a a = dubnový déšť 9,39 - 0,2 = 9,19 Přečtěte si více »

1 3/4 šálky pšeničné mouky Chcete-li zjistit, kolik pšeničné mouky bylo v misce před tím, než Daniel přidal žitnou mouku, musíte odečíst celkové množství mouky podle přidané žitné mouky. 2 5/12 - 2/3 Nejprve najděte společného jmenovatele, abyste mohli zlomky odečíst. K tomu, vynásobte obě strany 2/3 o 4, abyste dostali jmenovatele 12. 2/3 * 4/4 = 8/12 8/12 nemůžete odečíst od 2 5/12. Půjčíme si celek z 2 přidáním 12/12 až 5/12. 2 5/12 -> 1 17/12 Odčítání. 1 17/12 - 8/12 = 1 9/12 Zjednodušte. 1 9/12 -> 1 3/4 Přečtěte si více »

To je užitečné při faktoringu velkých čísel. Tam konstantní a rozmanité použití také ostří výpočty / aritmetické dovednosti. Pravidla dělitelnosti umožňují určit, zda je číslo dělitelné jiným menším číslem, či nikoli, zkoumáním číslic a / nebo malých operací na nich, ale bez pokusu o skutečné rozdělení nebo výpočet. To je užitečné v mnoha ohledech, jako je faktoring velkých čísel, také určení, zda čísla jsou prvočíslo nebo složené. Neustálé a různorodé Přečtěte si více »

3 Proměnné jsou již uvedeny, takže je můžete zapojit do rovnice. ((39)) / 3 + (-10) Postupujte podle PEMDAS; první, rozdělte 39 podle 3. (39) / 3 = 13 -> 13 + (-10) Záporné číslo krát kladné číslo znamená záporné číslo. 13 + (-10) 13-10 = 3 Přečtěte si více »

Barva (modrá) (- 74) 8 - 20 + (-39) - (-12) + 13 - 48 => 8 - 20 - 39 + 12 + 13 - 48 Vyjmutí šle. => 8 + 12 + 13 - 20 - 39 - 48 Přeuspořádání termínů. => (8 + 12 + 13) - (20 + 39 + 48) Termíny seskupení podle označení. => 33 - 107 = - 74 Přečtěte si více »

10: 6, "25:15" "50:30" "55:33 atd. 5: 3 je nejjednodušší forma nekonečně mnoha poměrů. Každou stranu můžete násobit nebo dělit libovolnou hodnotou, abyste získali ekvivalentní poměr, "" 5: 3 xx2rarr: 10: 6 xx3rarr: 15: 9 xx8rarr: 40: 24 atd. Přečtěte si více »

14/20 "a" 21/30> Poměr lze vyjádřit 2 způsoby. Použití „dvojtečky“ nebo zlomku. To je 7: 10 (čte 7 až 10) nebo 7/10 Pro nalezení ekvivalentních poměrů je pravděpodobně nejlepší použít frakční formu. 7/10 "je v" barvě (modrá) "nejjednodušší forma" To znamená, že žádné jiné číslo, kromě 1, se nerozdělí na 7 a 10. V tomto případě můžeme zvolit libovolné číslo, které bude násobit čitatel a jmenovatel, aby se vytvořilo ekvivalentních poměrech. barva (červená) "Volba 2" rArr (7x Přečtěte si více »

18 týdnů Je stanoveno, že posádka bude každý týden skládat 3 domy. Chcete-li spočítat, kolik týdnů to bude trvat na rám 54 domů, rozdělte počet domů na rám podle počtu domů, které mohou být orámovány týdně. 54 -: 3 = 18 týdnů Chcete-li zkontrolovat, vynásobte 18, počet týdnů potřebných k sestavení 54 domů, o 3, počet domů, které mohou být orámovány týdně. 18 * 3 = 54 Přečtěte si více »

Viz vysvětlení ... Dobře, to vyžaduje trochu vnějších znalostí. Nejdříve si musíme vzpomenout (nebo vzhlédnout), že 1 tekutá unce se rovná 2 polévkovým lžicím. Poměr je tedy 1: 2. Na základě tohoto poměru by množství z lžíce mělo být dvojnásobek množství uncí. Takže najít tekuté unce jsme jen rozdělit lžíce 2 24/2 = 12 tekutých uncí Doufám, že to pomáhá! ~ Chandler Dowd Přečtěte si více »

Ebonae rybí nádrž drží 160 litrů. Můžete to vyřešit logikou. Každý galon je roven 4 litrům. 1 galon = 4 litry proto 40 galonů = 4 (40) čtvrtky 40 galonů = 160 litrů barva larrová odpověď (bílá) (mmmmmmm) ―――――――― Můžete to také vyřešit jako problém analýzy rozměrů (4 čtvrtiny) / zrušit (galon) xx 40 zrušit (galony) = 4 xx 40 litrů = 160 garů stejná odpověď barva (bílá) (mmmmmmm) arium Akvárium o objemu 40 galonů se často nazývá "chovatelské akvárium". Zde je video o 40-galon akvárium Je to 36 palců široký a 18 palc Přečtěte si více »

Neexistují žádné zkratky, ale existují způsoby, kterými lze identifikovat, zda je dané číslo dělitelné prvočíselem nebo ne, což pomáhá při faktorizaci čísla. Nicméně, toto je jen pro menší čísla, říkat až 10 a ačkoli metody rozdělení byly navrhnuty pro větší čísla také, oni inklinují být poněkud těžký následovat. Přečtěte si více »

14 V pořádku, první krok zde je, že vidíme dvě negativy (vedle sebe). Z věty víme, že to také znamená, že tato dvě čísla jsou rovná -2 - (- 16) = - 2 + 16 Nyní se to stává poměrně jednoduchou otázkou. Přesto nemůžeme zapomenout na znak "-" před 2! -2 + 16 = 14 Doufám, že to pomůže! ~ Chandler Dowd Přečtěte si více »

-38 PEMDAS Identifikujte všechny aritmetické operace, které se dějí ve vašem problému, a pak aplikujte PEMDAS. P = Parenteze E = Exponenty M = Násobení D = Divize A = Sčítání S = Odčítání To je pořadí, ve kterém byste měli provádět své operace. Příhodně známý jako pořadí operací. Přečtěte si více »

1/14 Když násobíte zlomky, vynásobíte horní a dolní čísla. Záporné číslo krátce záporné číslo vytvoří kladné číslo. Vynásobte horní: (-2) / 7 * (-1) / 4 = (-2 * -1) / () = 2 / () Vynásobte dno: (-2) / 7 * (-1) / 4 = (-2 * -1) / (7 * 4) = 2 / (28) Zjednodušení: 2/28 -: 2/2 = 1/14 Přečtěte si více »

52 Přemýšlejme o tomto. Pokud se 472 studentů vydalo na exkurzi a 4 z nich nebyli v autobusech, pak bylo v devíti autobusech 468 studentů. Pokud jsou tito 468 studenti rozděleni rovnoměrně do 9 autobusů, které by vypadaly něco takového matematicky y = 468/9, kde y je počet lidí na každém autobusu. y = 52 Přečtěte si více »

Přečtěte si prosím níže. Pravidla dělitelnosti jsou pravidla, která umožňují zjistit, zda je číslo dělitelné jiným menším číslem, či nikoli, zkoumáním číslic a / nebo malých operací na nich, ale bez pokusu o skutečné rozdělení nebo výpočet. Mohlo by existovat mnoho takových pravidel, například pravidlo dělitelnosti 125 by mohlo být takové, že jakékoli číslo končící 125,250,375,500,625,750,875 nebo 000 je dělitelné hodnotou 125. Základem těchto pravidel je obecně modulární arithmat Přečtěte si více »

Všechna nenulová čísla jsou děliteli 0. 0 mohou být také počítána jako dělitel, v závislosti na definici dělitele, kterou používáte. Tato odpověď předpokládá následující definici dělitele: Pro celá čísla m, n říkáme, že m je dělitel n a zápis m | n jestliže a jediný jestliže tam je nějaké celé číslo k takový že km = n. Jestliže n je nějaké číslo pak n xx 0 = 0. Takže n je dělitel 0. Všimněte si, že existuje několik různých definic dělitele v použití. Některé určují, že m | n Přečtěte si více »

4: 9 je také 4/9 Několik ekvivalentních poměrů: 4: 9 = 8:18 = 12:27 Dáno: Najít ekvivalentní poměry 4 "až" 9 Poměr 4: 9 je také 4/9. Tento poměr je v redukované formě (žádný celek nemůže být rozdělen do obou rovnoměrně). Ekvivalentní poměry lze nalézt vynásobením obou částí poměru stejnou konstantou: 4/9 * 2/2 = 8/18 4/9 * 3/3 = 12/27 Etc. Přečtěte si více »

1 a 120 2 a 60 3 a 40 4 a 30 5 a 24 6 a 20 8 a 15 10 a 12 1 a 120 2 a 60 3 a 40 4 a 30 5 a 24 6 a 20 8 a 15 10 a 12 Další jeden by byl 12 a 10, ale to je stejné jako 10 a 12, takže víte, že jste hotovi. Přečtěte si více »

Viz níže uvedený postup řešení: Protože se jedná o sudé číslo, můžeme jej rozdělit na 2: 156 = 2 xx 78 Protože 78 je sudé číslo, můžeme jej také rozdělit na 2 "156 = 2 xx 2 xx 39 Protože číslice 39 přidat do čísla dělitelného 3 (3 + 9 = 12) můžeme rozdělit 39 na 3, což dává: 156 = 2 xx 2 xx 3 xx 13 Protože jsou nyní všechny prvočísla, faktory 156 jsou: 156 = 2 xx 2 xx 3 xx 13 Přečtěte si více »

5 a 29 Faktory “jsou nejmenší celá čísla, která lze kombinovat násobením, aby se získala původní hodnota. Všechny jsou tedy „prvočísla“. Jsou velmi užitečné v matematice při zjednodušení problémů tím, že naleznou nejmenší a největší společné jmenovatele. K faktoru 145 je užitečné poznamenat, že končí písmenem „5“, tedy 5 je velmi dobrým faktorem pro začátek. Abychom to „vyložili“, rozdělíme 145 po 5, což nám dává dva faktory, které tvoří 145: 5 * 29. Vidíme, že „29“ je prvočíslo - Přečtěte si více »

1, -1, 2, 2, 3, -3, 4, -4, 6, -6, 8, -8, 12, -12, 24, -24 1 xx 24 2xx12 3xx8 4xx6 Samozřejmě můžeme také násobit dvě negativy dostat 24: -1 xx -24 -2xx-12 -3xx-8 -4xx-6 Takže seznam všech možných faktorů je: 1, -1, 2, -2, 3, -3, 4 , -4, 6, -6, 8, -8, 12, -12, 24, -24 Doufám, že to pomůže; dejte mi vědět, jestli můžu udělat něco jiného :) Přečtěte si více »

Faktory jsou 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40 I najít faktory ve dvojicích, Bude to vypadat více práce, než je, protože vysvětlím, jak dělám tyto kroky. Většinu práce dělám bez psaní. Vysvětlím to černým písmem v závorkách a odpověď barevně (modrá) „modrá“. Budu pokračovat tím, že začnu s 1 na levé straně a zkontrolovat každé číslo v pořadí, dokud se buď nedostanu na číslo, které je již vpravo, nebo se dostanu na číslo větší než druhá odmocnina 40. barvy (modrá) (1 xx 40 ) [Vidím, že 40 je dě Přečtěte si více »

Viz níže uvedený postup řešení: Za prvé, protože 90 je sudé číslo, můžeme vyčíslit 2: 90 = 2 xx 45 Protože 45 končí v 5, je dělitelné 5, takže můžeme vyčíslit 5: 90 = 2 xx 5 xx 9 Víme, že 9 je dělitelné 3, takže můžeme faktor 3: 90 = 2 xx 5 xx 3 xx 3 nebo 90 = 2 xx 3 xx 3 xx 5 Přečtěte si více »

Viz vysvětlení ... V pořádku, abychom mohli sčítat dvě zlomky, musíme se ujistit, že mají stejného jmenovatele. K tomu, vynásobte 7/8 o 2/2 tak, aby oba měli stejný jmenovatel. = 15 / 16-7 / 8 = 15 / 16-7 / 8 * 2/2 = 15 / 16-14 / 16 Nyní můžeme jen vyřešit = (15-14) / 16 = 1/16 Doufám, že to pomohlo! ~ Chandler Dowd Přečtěte si více »

= 3/10 Krok 1: Vyřešení: a. (6-3 / 5) = 27/5 b. (1/4 + 2/9 -5/12) = 1/18 c. (9/2 -7 / 4-5 / 2) = 1/4 Krok 2: vynásobte a. (27/5) * (1/18) = 3/10 b. (3/2) * (1/4) = 3/8 Krok 3: Přidáme výrobek a. (3/10) + (3/8) = 27/40 Krok 4: vynásobte a. [27/40] * (2/27) = 1/20 Krok 5: Přidáme výrobek (opět v) a. 1/20 + 1/4 = 3/10 Souhrn je: = [(27/5) * (1/18) + (3/2) * (1/4)] * (2/27) + 1 / 4 = [(3/10) + (3/8)] * (2/27) + 1/4 = [27/40] * (2/27) + 1/4 = [zrušit (27) / zrušit ( 40)] * (zrušit (2) / zrušit (27)) + 1/4 = 1/20 + 1/4 = 1/20 + 1/4 = 3/10 Přečtěte si více »

Viz níže uvedený postup řešení: Nejprve vyhodnoťte výrazy v rámci funkce absolutní hodnoty: abs (-8 + 11 - 4) + abs (4 + 7) => abs (3 - 4) + abs (11) => abs ( -1) + abs (11) Funkce absolutní hodnoty trvá libovolný termín a transformuje ji do své nezáporné podoby Nyní můžeme použít funkci absolutní hodnoty a vyhodnotit výraz jako: 1 + 11 => 12 Přečtěte si více »

2 (3) + 12- (4 * 3) = 6 Vyhodnocujeme to podle pořadí operací: Parenteze Exponenty / Roots Násobení / dělení sčítání / odčítání V tomto případě začneme vyhodnocením závorek: 2 (3) + 12- (4 * 3) = 2 * 3 + 12-12 Dále hodnotíme násobení: 6 + 12-12 A konečně děláme sčítání a odčítání: 6 + 12-12 = 18-12 = 6 Přečtěte si více »

15 a 12 jsou prostředky a 3 a 60 jsou extrémy výše uvedeného poměru. >>>> Prostředky a extrémy proporce Předpokládejme, že dva poměry a: b a c: d jsou v poměru. Pak lze vyjádřit jako a / b = c / d Zde, a, d = extrémy a, b, c = znamená Doufám, že jste to pochopil Přečtěte si více »

3/8 * 10/7 = 15/28 Když násobíme dvě zlomky, vše, co děláme, je násobit čitatele a jmenovatele navzájem: 3/8 * 10/7 = (3 * 10) / (8 * 7) = Můžeme také rozdělit čitatele a jmenovatele o 2, aby se zjednodušil výsledný zlomek: 30/56 = (30/2) / (56/2) = 15/28 Přečtěte si více »

6 / (1/3) = 18 Toto pravidlo známe pro dělení zlomků: (a / b) / (c / d) = a / b * d / c Pokud zapíšeme 6 jako 6/1, můžeme toto pravidlo použít : 6 / (1/3) = (6/1) / (1/3) = 6/1 * 3/1 = 18/1 = 18 Přečtěte si více »

Ne. Definice iracionálního čísla je, že se jedná o číslo, které nelze zapsat jako zlomek dvou celých čísel. Můžeme napsat -3 jako: -3 / 1 = -6 / 2 = -9 / 3 = -12 / 4 = -15 / 5 Všechny tyto zlomky jsou dvě celá čísla. To znamená, že -3 lze vyjádřit jako zlomek dvou celých čísel, a proto není iracionální. Přečtěte si více »

Viz níže. Pravomoci 2 jsou 2, 4, 8, 16, 32 a pravomoci 3 jsou 3, 9, 27, 81, 243 Proto sqrt7, kořen (3) 17, kořen (4) 54 a kořen (5) 178 jsou všechny iracionální čísla mezi 2 a 3, jako 4 <7 <9; 8 <17 <27; 16 <54 <81 a 32 <178 <243. Pro další způsoby nalezení takových čísel viz Jaká jsou tři čísla mezi 0,33 a 0,34? Přečtěte si více »

"25,7 minut" >>> "350 kalorií = 1 hodina" "150 kalorií" = 150 zrušit "kalorií" × "1 hodina" / (350 zrušit "kalorií") = 3/7 t hodina "= 3/7 zrušit" hodinu "×" 60 minut "/ (1 zrušit hodinu") = 180/7 minut "= barva (modrá) (25,7 minut) Přečtěte si více »

X = 961 sqrt (1 + sqrt (3 + sqrt (5 + sqrtx))) = 2 nebo 1 + sqrt (3 + sqrt (5 + sqrtx)) = 4 nebo sqrt (3 + sqrt (5 + sqrtx)) = 3 nebo 3 + sqrt (5 + sqrtx) = 9 nebo sqrt (5 + sqrtx) = 6 nebo 5 + sqrtx = 36 nebo sqrtx = 31 nebo x = 961 Přečtěte si více »

Poměry se sčítají do 6 + 2 + 1 = 9 Segment označený 1 je 54/9 = 6m, což činí nejdelší kus: 6xx6 = 36m (střední díl bude 2xx6 = 12m) Zkontrolujte odpověď !: 36+ 12 + 6 = 54m Přečtěte si více »

Řekl bych, že 32 Každé vydání obsahuje: 960/12 = 80 stran (jak je uvedeno v problému); a: 384/12 = 32 stránek reklam pro každé číslo. Můžeme předpokládat, že i v tomto týdnu se vzor bude opakovat. Přečtěte si více »

Celkový dluh závazek je 530 dolarů + 760 dolarů = 1290 dolarů Takže dostupné peníze pro jiné věci je 4400 dolarů - 1290 dolarů = 3110 dolarů V této fázi se nebude zažívat přetížení úvěru. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ V reálném životě to nemůže být zodpovězeno s důvěrou jako vše závisí na tom, co budu nazývat obecnými provozními výdaji. Jídlo, cestování, oblečení, bez ohledu na americký ekvivalent měsíční domácí daně (v Anglii se to nazývá obecní daň), Přečtěte si více »

P.E.M.D.A.S. je zkratka, která uvádí seznam operací, které je třeba provést jako první. Znamená to: P arentheses E xponents M ultiplication D ivision A ddition S ubtraction Řádek operací Jelikož zkratka začíná písmenem "P" jako první, znamená to, že v matematickém problému by měly být závorky řešeny nejprve před přechodem na další. krok v problému. Například v následujícím problému byste měli dostat 20. 5xx (1 + 3) = 5xx4 = 20 Pokud jste udělali následující, bylo by to p Přečtěte si více »

0,098-: 7 = 0,014 0,098-: 7 = (98/1000) -: 7 = (98/1000) xx1 / 7 = 98 / 7xx1 / 1000 = 14xx1 / 1000 = 0,014 Přečtěte si více »

0.25 km má 25,000 centimetrů. Každý kilometr má 1000 metrů a každý metr má 100 cm. Každý kilometr má tedy 1000xx100 = 100 000 centimetrů a 0.25 kilometrů má 100 000xx0.25 = 25 000 centimetrů. Přečtěte si více »

11^2 6 11+5 11 = 110 11^2 = 121 6 11 = 66 5 11 = 55 121 66 = 55 55 + 55 = 110 Přečtěte si více »

7/2 = 3 1/2> "násobit" barvu (modrá) "smíšená čísla" • "změnit smíšená čísla na nesprávné zlomky" • "zrušit jakoukoliv" barvu (modrá) "společné faktory" 1 1/4 = 5 / 4 "a" 2 4/5 = 14/5 rArr1 1 / 4xx2 4/5 = 5 / 4xx14 / 5 "můžeme zrušit 5 a 4 s 14 po 2" = zrušit (5) ^ 1 / zrušit (4 ) ^ 2xxcancel (14) ^ 7 / zrušit (5) ^ 1 = (1xx7) / (2xx1) = 7/2 = 3 1/2 Přečtěte si více »