Odpovědět:
Vysvětlení:
Aktuální množství nemrznoucí směsi v litrech je
Cíl je
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Nechte množství vypustit a nahradit čistou nemrznoucí kapalinou
Množství zbývající po vypuštění je
Množství nemrznoucí kapaliny v tomto je
Náhrada je čistá nemrznoucí kapalina, která je množstvím
tak
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Odpovědět:
Jiný přístup
Vypusťte a vyměňte
Vysvětlení:
Jedná se o velmi efektivní metodu
Mícháte dvě kapaliny s různou koncentrací nemrznoucí kapaliny. Jedna kapalina má koncentraci 30% a další 100% koncentraci.
Pokud máte všechny původní nemrznoucí směs je 30%. Pokud máte všechny ostatní nemrznoucí obsah je 100%.
Spojte dva body na grafu a máte model pro tyto podmínky a všechny ostatní koncentrace koncentrací mezi nimi. Z toho můžeme a můžeme určit směs, která nám dává 40%. Někdy je třeba trochu přemýšlet o tom, jak nastavit osu x, která představuje množství směsi.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Sklon části grafu je stejný jako sklon celého grafu.
Jak potřebujeme
Chladicí systém vozu Ennio obsahuje 7,5 L chladiva, což je 33 1/3% nemrznoucí kapalina. Kolik tohoto roztoku musí být vypuštěno ze systému a nahrazeno 100% nemrznoucí kapalinou tak, aby roztok v chladicím systému obsahoval 50% nemrznoucí kapaliny?
1.875 litrů roztoku musí být vypuštěno ze systému a nahrazeno 100% nemrznoucí kapalinou Protože chladicí systém vozu Ennio obsahuje 7,5 litrů chladicí kapaliny a měl by obsahovat 50% chladicí kapaliny proti mrazu, musí mít 7,5xx50 / 100 = 7,5xx1 / 2 = 3,75 litr nemrznoucí kapalina. Nechte roztok vypustit x litr. To znamená, že máme (7,5-x) litry 33 1/3% antifreeze, tj. Má (7,5-x) xx33 1/3% = (7,5-x) 100 / 3xx1 / 100 = 1/3 (7,5- x) x) = 2,5-1 / 3x litrů Protože jsme jej nahradili x litry 100% nemrznoucí kapaliny, stává se x + 2,5-1 / 3x. To
Kristen zakoupila dvě pořadače, z nichž každá stála 1,25 dolaru, dvě pořadače, z nichž každá stála 4,75 dolaru, dva balíčky papíru, které stály 1,50 dolaru za balíček, čtyři modré pera, z nichž každá stála 1,15 dolaru, a čtyři tužky, z nichž každá stála 0,35 USD. Kolik utratila?
Strávila 21 dolarů nebo 21,00 dolarů.Nejprve chcete seznam věcí, které si koupila a ceny úhledně: 2 pořadače -> $ 1.25xx2 2 pořadače -> $ 4.75xx2 2 balíčky papíru -> $ 1.50xx2 4 modré pera -> $ 1.15xx4 4 tužky -> $ 0.35xx4 Nyní máme řetězec to všechno do rovnice: $ 1.25xx2 + $ 4.75xx2 + $ 1.50xx2 + $ 1.15xx4 + $ 0.35xx4 Budeme řešit každou část (násobení) $ 1.25xx2 = $ 2.50 $ 4.75xx2 = $ 9.50 $ 1.50xx2 = $ 3.00 $ 1.15xx4 = $ 4.60 $ 0.35xx4 = $ 1.50xx = $ 4.60 $ 0.35xx4 = $ 1.40xx = $ 4.60 $ 0.35xx4 = $ 1.50xx = $ 4.60 $ 0.35xx4 = $ 1.40xx = $ 4.60 $
Ze 200 dětí mělo 100 T-Rex, 70 iPadů a 140 mobilních telefonů. 40 z nich mělo jak T-Rex, tak iPad, 30 mělo jak iPad, tak mobilní telefon a 60 mělo T-Rex a mobilní telefon a 10 mělo všechny tři. Kolik dětí nemělo nic ze tří?
10 nemá žádnou ze tří. 10 studentů má všechny tři. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ze 40 studentů, kteří mají T-Rex a iPad, 10 studenti mají také mobilní telefon (mají všechny tři). Takže 30 studentů má T-Rex a iPad, ale ne všechny tři.Z 30 studentů, kteří měli iPad a mobilní telefon, má 10 studentů všech tři. Takže 20 studentů má iPad a mobilní telefon, ale ne všechny tři. Ze 60 studentů, kteří měli T-Rex a mobilní telefon, má 10 studentů všech tři. Takže 50 studentů má T-Rex a mobilní telefon, ale ne