Odpovědět:
0.075
Vysvětlení:
Vzhledem k:
Nemám rád dělení desetinných míst a vyhýbám se tomu, pokud můžu
Vynásobte 1, ale ve formě
'~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
'~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Psát jako
Ale
tak
Co jsou běžně používané matematické termíny, které se promítají do sčítání, odčítání, násobení a dělení?
"Sum" pro přidání "Rozdíl" pro odčítání "Produkt" pro násobení "Quotient" pro rozdělení Doufám, že to bylo užitečné.
Jaké jsou běžné chyby, které studenti dělají se syntetickým dělením?
Běžné chyby syntetického dělení: (Předpokládám, že dělitel je binomický, protože to je zdaleka nejběžnější situace). Vynechání 0 hodnotových koeficientů Vzhledem k výrazu 12x ^ 5-19x ^ 3 + 100 Je důležité zacházet s ním jako s 12x ^ 5barvou (červená) (+ 0x ^ 4) -19x ^ 3barvou (červená) (+ 0x ^ 2) barva ( červená) (+ 0x) +100 Takže horní řádek vypadá takto: barva (bílá) ("XXX") 12 +0 -19 +0 +0 +100 Negace konstantního termínu dělitele. Například pokud je dělitel (x + 3), pak násobitel m
Když je polynom dělen (x + 2), zbytek je -19. Když je stejný polynom dělen (x-1), zbytek je 2, jak určíte zbytek, když je polynom vydělen (x + 2) (x-1)?
Víme, že f (1) = 2 a f (-2) = - 19 z věty zbytku Nyní nalezneme zbytek polynomu f (x) při dělení (x-1) (x + 2) Zbytek bude ve tvaru Ax + B, protože je to zbytek po rozdělení kvadratickým. Nyní můžeme násobitele násobit kvocientem Q ... f (x) = Q (x-1) (x + 2) + Ax + B Další, vložte 1 a -2 pro x ... f (1) = Q (1-1) (1 + 2) + A (1) + B = A + B = 2 f (-2) = Q (-2-1) (- 2 + 2) + A (-2) + B = -2A + B = -19 Řešení těchto dvou rovnic, dostaneme A = 7 a B = -5 Zbytek = Ax + B = 7x-5