Odpovědět:
Běžné chyby syntetického dělení:
(Předpokládal jsem, že dělitel je binomický, protože to je zdaleka nejběžnější situace).
Vysvětlení:
Vynechání
Dostal výraz
Je důležité zacházet s tím jako
Horní řádek tedy vypadá takto:
Neodmítnutí konstantního termínu dělitele.
Například pokud je dělitel
pak násobitel musí být
Nedělí se dělícím koeficientem nebo dělením v nesprávném čase.
Jestliže binomický dělitel není monický, pak součet termínů musí být dělen počátečním koeficientem předtím, než je výsledek vynásoben, aby dal druhý termín dalšího sloupce.
Například
by měla být nastavena jako
Jaké jsou běžné chyby, které studenti dělají při přiřazování proměnných v analýze dat?
Velmi často studenti chybně četli jako proměnnou. Frekvenční distribuce je tvořena hlavně ke snížení složitosti při analýze dat. Frekvence nám říká, kolikrát se proměnná opakuje. Studenti velmi často nedokáží identifikovat proměnnou.
Jaké jsou některé běžné chyby, které studenti dělají s dvojitými substitučními reakcemi?
Studenti mají potíže určit, zda došlo k dvojité substituční reakci. Mají také potíže s identifikací sraženiny, pokud se tvoří. Mají také potíže s určením úplných a čistých iontových rovnic. Jeden z těchto dvou produktů musí být buď voda, nerozpustný plyn, nebo nerozpustná pevná látka zvaná sraženina. Pokud se vytvoří sraženina, může být identifikována pomocí pravidel rozpustnosti. Kompletní iontová rovnice zahrnuje všechny ionty a vodu, plyn nebo sraženinu. Čistá iontov&
Jaké jsou některé běžné chyby, které studenti dělají s Newtonovým druhým zákonem?
Newtonův druhý zákon pohybu říká, že s danou silou, kolik by tělo zrychlilo. Podle výše uvedené skutečnosti může být uvedeno: - a = (součet f) / m kde a = zrychlení f = síla a m = hmotnost tělesa. Nejčastější chybou, kterou lidé dělají (i když jsem to udělal), je svislá síla v horizontální rovnici. Měli bychom být opatrní při zapojení vertikálních sil do vertikální rovnice a horizontálních sil v horizontální rovnici. Je to proto, že horizontální síla = ovlivňuje horizontá