Jaké jsou běžné chyby, které studenti dělají s antikodony?

Jaké jsou běžné chyby, které studenti dělají s antikodony?
Anonim

Studenti často bojují o sestavení procesu syntézy proteinů. Snaží se zapamatovat části, ale nechápou interakci mezi komponentami.

Jedním ze způsobů, jak s tím pomoci, je, aby studenti postupovali podle tohoto procesu. Měl jsem každý student představovat část molekuly (jako nukleotid v mRNA, tRNA, atd.) A pak se musely pohybovat a ukázat mi procesy transkripce a translace. To jim pomáhá pochopit, jak vše funguje společně a nutí je, aby kreativně přišli se způsoby, jak to ukázat. Nakonec bych měl řadu „aminokyselin“, které drží všechny ruce!

Podobnou věc můžete udělat i u plastových modelů.

Párování bází mezi DNA a mRNA, a pak párování mezi mRNA a tRNA (latter který má anticodons) je také složitý pro studenty. Dej jim dostatek praxe od DNA základen k mRNA a pak k tRNA (zřejmě také pomocí aminokyselinového grafu pro stanovení složek proteinu).

Zde je vynikající video, které pomáhá studentům vizualizovat tyto procesy:

Transkripce a překlad