Odpovědět:
Úlohou rozkladače v každém ekosystému je recyklovat živiny, jakmile organismy zemřou, a živiny v odpadech.
Vysvětlení:
Hlavní úlohou rozkladače v každém ekosystému je recyklovat živiny, jakmile organismy zemřou, a recyklovat živiny v odpadech. Tyto živiny jsou pak uvolňovány do ekosystému a jsou opět k dispozici pro použití.
Rozkladače tak opět zpřístupňují živiny, ale jejich úloha je také důležitá z hlediska prostoru. Uvolňují fyzický prostor, který zabírají mrtvé organismy.
Chcete-li se dozvědět více, proč jsou rozkladače důležité pro ekosystém, na čem se rozkladají trofické úrovně, a kde jsou rozkladače umístěny do energetické pyramidy.
Odpovědět:
Rozkladače pomáhají recyklovat to, co bylo v našem ekosystému, takže život může pokračovat.
Vysvětlení:
Když rostlina nebo zvíře umře, houby a jiné druhy bakterií automaticky reagují na změnu prostředí a začnou tuto látku rozkládat. To je v našem ekosystému velmi důležité. Zde je několik důvodů, proč:
- Když log hnije v důsledku rozkladu z houby, vytváří domov pro volně žijící zvířata.
- Uhlík se obvykle vytváří uvnitř organismu. Decomposers pomáhají tím, že uvolní všechny tyto vybudované energie.
Ačkoli dekompozice může být docela nechutná, je to úžasný výskyt. Rozkladače pomáhají uvolňovat energii vytvořenou uvnitř rostliny nebo zvířete tak, aby mohla být recyklována a poté znovu použita v jiných organismech. Když se například staré listy rozkládají, vytvářejí humus, velmi úrodný typ půdy. To pomáhá vyživovat strom a udržet ho naživu.
Zde se odvozují symbiotické vztahy.Symbiotický vztah je definován jako interakce mezi dvěma nebo více organismy, ve kterých se všichni navzájem přežijí. Strom a houba mohou mít symbiotický vztah, protože strom poskytuje houbám bezpečnost a živiny.
Tento odkaz vám může pomoci
Tři pětiny studentů ve třídě Dylanovy třídy 35 mají domácí zvířata a 1/7 těch, kteří mají domácí zvířata, mají ryby. Kolik studentů ve třídě Dylana má rybu v zájmovém chovu?
Viz vysvětlení. Nejprve můžeme spočítat počet studentů, kteří mají domácí zvířata. Toto číslo je: p = 3 / 5xx35 = 3xx7 = 21 Nyní pro výpočet počtu studentů, kteří mají ryby, musíme vynásobit vypočtenou hodnotu 1/7: f = 21xx1 / 7 = 21/7 = 3 Odpověď: V Dylan's třídy jsou 3 studenti, kteří mají ryby jako své domácí mazlíčky.
Co je příkladem rozkladače? Co by se stalo, kdyby v lesním ekosystému chyběly rozkladače?
Viz vysvětlení. Některé příklady rozkladače zahrnují bakterie, houby a nějaký hmyz. Pokud by z lesního ekosystému zmizely rozkladače, hromadily by se odpady a zbytky mrtvých organismů a výrobci (rostliny) by neměli dostatek živin.
Proč někteří lidé mají delší pruh, než by měl mít, už jsem viděl pár lidí, kteří mají pruh, který je velmi dlouhý v číslech, ale vidím, že v souhrnu příspěvku každý den, že psali nic v posledních dnech. Je to chyba?
Tady je dohoda. První věc, kterou je třeba zmínit, je, že body aktivity jsou skutečně ovlivněny známou chybou. Stručně řečeno, tato chyba mění tečku, která označuje nejstarší záznam, což by odpovídalo tečce přítomné v levém horním rohu mapy aktivity, k žádné aktivitě. Zde je příklad toho, co vypadá jako použití mých bodů činnosti. Všimněte si, že mám 5 úprav dne 8. ledna 2017. Zde je snímek obrazovky mých aktivit, které jsem si vzal následující den Pokud můžeme říci, chyba změní tečku