Odpovědět:
Viz níže uvedený postup řešení:
Vysvětlení:
"Procenta" nebo "%" znamená "ze 100" nebo "na 100", proto může být zapsáno 6,5%
Když se jedná o procenta, slovo "z" znamená "časy" nebo "násobit".
Nakonec dovoluje zavolat číslo, které hledáme "n".
Tímto způsobem můžeme tuto rovnici napsat a vyřešit
2,6 je 6,5%
Odpovědět:
2,6 je 6,5% ze 40
Vysvětlení:
Vzorec procenta je
zde chcete najít celý tak
2,6 je 6,5% ze 40
V Hanover High School je 950 studentů. Poměr počtu prváků ke všem studentům je 3:10. Poměr počtu sophomorů ke všem studentům je 1: 2. Jaký je poměr počtu prváků k sophomorům?
3: 5 Nejdříve chcete zjistit, kolik prváků je na střední škole. Protože poměr prváka ke všem studentům je 3:10, prváci představují 30% všech 950 studentů, což znamená, že je 950 (.3) = 285 prváků. Poměr počtu sophomores ke všem studentům je 1: 2, což znamená, že sophomores představují 1/2 všech studentů. Takže 950 (.5) = 475 sophomores. Vzhledem k tomu, že hledáte poměr mezi číslem a prvkem sophomores, váš konečný poměr by měl být 285: 475, což je dále zjednodušeno na 3: 5.
Pete pracoval 4 hodiny a účtoval Millie 170. Rosalee volal Pete, pracoval 7 hodin a účtoval 230. Pokud je Peteho poplatek lineární funkcí počtu odpracovaných hodin, najděte vzorec pro Peteův kurz a kolik toho účtovat za práci 8 hodin?
Formula je $ 20xxh + $ 90, kde h je počet hodin, pro které Pete pracuje. Za práci 8 hodin účtoval 250 dolarů. Když Pete pracoval 4 hodiny a účtoval Millie $ 170 a když pracoval 7 hodin a účtoval Millie $ 230, tak za 3 hodiny navíc účtoval $ 230- $ 170 = $ 60 Vzhledem k tomu, že vztah mezi poplatkem a počtem odpracovaných hodin je lineární (lze říci proporcionálně) $ 60/3 = $ 20 za hodinu. To však znamená, že po dobu 4 hodin by měl účtovat $ 20xx4 = $ 80, ale účtoval $ 170. Je tedy zřejmé, že účtuje $ 170- $ 80 = $ 90 jako fixní poplat
40 je 32% toho počtu?
X = 125 40 = x x 0,32 x = 40 / 0,32 x = 125