Odpovědět:
Vysvětlení:
Není nakreslena v měřítku
Omlouváme se za hrubě nakreslený diagram, ale doufám, že nám to pomůže lépe vidět situaci.
Jak jste již dříve v otázce vypracovali, vektor:
v centimetrech. Pro získání směru od osy x potřebujeme úhel. Pokud nakreslíme vektor a rozdělíme ho do jeho složek, tj.
V našem případě je protilehlá strana úhlu
Je zřejmé, že je to proti směru hodinových ručiček, takže musíme umístit mínus před úhel
Li otázka se ptá na kladný úhel probíhající ve směru hodinových ručiček kolem diagramu a pak je jednoduše odečtěte
Odpovědět:
E.
F.
Vysvětlení:
Vypadá to, že odpověď na e je špatná a možná jste nenalezli odpověď na f. Takže budu pomáhat s oběma.
Poznámka: Používám metodu měření úhlu, ve které začínáte na ose + x a cirkulují proti směru hodinových ručiček do vektoru. Takže osa + y je na
E. Z vaší práce,
Pojďme vypočítat úhel
Osa -y již je
F. Z vaší práce,
Doufám, že to pomůže, Steve
Součet dvou čísel je 4,5 a jejich produkt je 5. Jaká jsou dvě čísla? Prosím, pomozte mi s touto otázkou. Mohl byste nám prosím poskytnout vysvětlení, ne jen odpověď, abych se naučil, jak v budoucnu řešit podobné problémy. Děkuji!
5/2 = 2,5 a 2. Předpokládejme, že x a y jsou reqd. nos.Pak, co je dáno, máme, (1): x + y = 4,5 = 9/2, a (2): xy = 5. Od (1), y = 9/2-x. Subst.ing y v (2), máme, x (9/2-x) = 5, nebo, x (9-2x) = 10, tj. 2x ^ 2-9x + 10 = 0. :. ul (2x ^ 2-5x) -ul (4x + 10) = 0. :. x (2x-5) -2 (2x-5) = 0. :. (2x-5) (x-2) = 0. :. x = 5/2, nebo, x = 2. Když x = 5/2, y = 9/2-x = 9 / 2-5 / 2 = 2, a když x = 2, y = 9 / 2-2 = 5/2 = 2,5. 5/2 = 2,5, a 2 jsou požadovaná čísla. Užijte si matematiku!
Prosím pomozte! Romeo a Julie? Prosím pomozte
Vidět pod 4 osoby, které ona závisela být Nurse, její rodiče, a Romeo. Sestra je bezmocná Julie říká: Sestra! - Co by tady měla dělat? Act IV, scéna iii, řádek 18. Julietina matka a otec uspořádali manželství s Paříží a Julie jim lhala o tom, že s ním souhlasí (scéna ii) Romeo byl vyhoštěn a nemůže být snadno kontaktován. Soliloquy forma je sólová řeč. Je sama ve svém pokoji. Poslala všechny pryč ... obrazy: "studený strach se mi probouzí skrze žíly, které téměř zamrznou žáru života&qu
Prosím, pomozte mi s následující otázkou: ƒ (x) = x ^ 2 + 3x + 16 Najít: ƒ (x + h) Jak? Ukažte všechny kroky, abych lépe porozuměl! Prosím pomozte!!
F (x) = x ^ 2 + x (2h + 3) + h (h + 3) +16> "nahradit" x = x + h "do" f (x) f (barva (červená) (x + h )) = (barva (červená) (x + h)) ^ 2 + 3 (barva (červená) (x + h)) + 16 "rozložení faktorů" = x ^ 2 + 2hx + h ^ 2 + 3x + 3h +16 "expanze může být ponechána v této formě nebo zjednodušena" "faktorizací" = x ^ 2 + x (2h + 3) + h (h + 3) +16