Abychom tyto výroky pochopili, musíme nejprve pochopit použitý zápis.
-
# AA # - pro všechny - Tento symbol znamená, že něco platí pro každý příklad v rámci sady. Když tedy přidáme proměnnou#X# ,# AAx # znamená, že některé prohlášení se vztahuje na každou možnou hodnotu nebo položku, kterou bychom mohli nahradit#X# . -
#P (x), Q (x) # - tvrzení - To jsou logické výroky týkající se#X# , tj. představují prohlášení o#X# které jsou pravdivé nebo nepravdivé#X# . -
# # - a - Tento symbol umožňuje kombinaci více propozic. Kombinovaný výsledek je pravdivý, když se obě propozice vrátí pravdivě, a nepravdivé jinak. -
# # - nebo - Tento symbol také umožňuje kombinaci více propozic. Kombinovaný výsledek je nepravdivý, když se oba návrhy vrátí nepravdivé a pravdivé jinak. -
# # - pokud a pouze tehdy - Tento symbol také umožňuje kombinaci více propozic. Kombinovaný výsledek je pravdivý, když oba návrhy vrátí stejnou pravdu pro všechny#X# , a nepravdivé jinak.
S tímto můžeme nyní přeložit prohlášení. První tvrzení, přímo formulované, bude znít jako "Pro všechny x, P x a Q x, pokud a pouze pro všechny x, P x a pro všechny x, Q x."
Některé drobné dodatky a úpravy ji činí trochu srozumitelnější.
"Pro všechny x, P a Q platí pro x pouze tehdy, když P platí pro všechny x a Q platí pro všechny x."
Toto tvrzení je tautologie, to znamená, že je pravdivá bez ohledu na to, co nahradíme pro P nebo Q. Můžeme to ukázat tím, že demonstrujeme, že návrh před the implikuje ten po něm a naopak.
Vycházíme z předchozího prohlášení a máme to pro každého
Pokud začneme z prohlášení, které se objeví po, pak to víme
Druhé prohlášení je nepravdivé. Bez toho, abychom prošli celým procesem, jak je uvedeno výše, můžeme jednoduše ukázat, že obě tvrzení na obou stranách nemají vždy stejnou hodnotu pravdy. Předpokládejme například, že pro polovinu všech možných
V tomto případě, stejně jako pro všechny
Vzhledem k tomu, že obě tvrzení mají různé hodnoty pravdy, zjevně pravda jednoho nezaručuje pravdu druhé, a tak jejich spojení s with vede k novému tvrzení, které je nepravdivé.
První a druhý termín geometrické posloupnosti jsou vždy první a třetí termíny lineární posloupnosti. Čtvrtý termín lineární posloupnosti je 10 a součet jeho prvních pěti výrazů je 60 Najít prvních pět termínů lineární sekvence?
{16, 14, 12, 10, 8} Typická geometrická posloupnost může být reprezentována jako c0a, c_0a ^ 2, cdoty, c_0a ^ k a typická aritmetická sekvence jako c_0a, c_0a + Delta, c_0a + 2Delta, cdots, c_0a + kDelta Volání c_0 a jako prvního prvku pro geometrickou posloupnost máme {(c_0 a ^ 2 = c_0a + 2Delta -> "První a druhá z GS jsou první a třetí z LS"), (c_0a + 3Delta = 10- > "Čtvrtý termín lineární posloupnosti je 10"), (5c_0a + 10Delta = 60 -> "Součet jeho prvních pěti výrazů je 60"):} Řešen&
Prosím pomozte! Romeo a Julie? Prosím pomozte
Vidět pod 4 osoby, které ona závisela být Nurse, její rodiče, a Romeo. Sestra je bezmocná Julie říká: Sestra! - Co by tady měla dělat? Act IV, scéna iii, řádek 18. Julietina matka a otec uspořádali manželství s Paříží a Julie jim lhala o tom, že s ním souhlasí (scéna ii) Romeo byl vyhoštěn a nemůže být snadno kontaktován. Soliloquy forma je sólová řeč. Je sama ve svém pokoji. Poslala všechny pryč ... obrazy: "studený strach se mi probouzí skrze žíly, které téměř zamrznou žáru života&qu
Prosím, pomozte mi s následující otázkou: ƒ (x) = x ^ 2 + 3x + 16 Najít: ƒ (x + h) Jak? Ukažte všechny kroky, abych lépe porozuměl! Prosím pomozte!!
F (x) = x ^ 2 + x (2h + 3) + h (h + 3) +16> "nahradit" x = x + h "do" f (x) f (barva (červená) (x + h )) = (barva (červená) (x + h)) ^ 2 + 3 (barva (červená) (x + h)) + 16 "rozložení faktorů" = x ^ 2 + 2hx + h ^ 2 + 3x + 3h +16 "expanze může být ponechána v této formě nebo zjednodušena" "faktorizací" = x ^ 2 + x (2h + 3) + h (h + 3) +16