![Jaká je definice "Cliche" v poezii? Musíte být bizarní, složití a neobvyklí, abyste byli při psaní poezie originální a originální? Jaká je definice "Cliche" v poezii? Musíte být bizarní, složití a neobvyklí, abyste byli při psaní poezie originální a originální?](https://img.go-homework.com/img/astronomy/what-is-the-definition-of-a-black-hole.jpg)
Odpovědět:
Klišé naznačuje, že výraz je opotřebován přes časté a příležitostné použití, např. 'cukr-sladký', 'můj medový koláč', 'opravdu rozbíjející film', 'úžasná událost', 'děsivý úder'.
Vysvětlení:
Cliches může být někdy oživen tím, že používá je v neobvyklých kontextech nebo variace. „Srovnal své hrozby se zdvořilostí“. "Dítě se v úžasu dívalo na svého hrdinu, který stál před ním." "Stejně jako chameleon, starší učitel pohlédl na delikventa."
Abyste získali A v kurzu, musíte mít konečný průměr alespoň 90%. Na prvních 4 zkouškách máte známky 86%, 88%, 92% a 84%. Pokud má závěrečná zkouška cenu 2 stupně, co musíte získat ve finále, abyste získali A v kurzu?
![Abyste získali A v kurzu, musíte mít konečný průměr alespoň 90%. Na prvních 4 zkouškách máte známky 86%, 88%, 92% a 84%. Pokud má závěrečná zkouška cenu 2 stupně, co musíte získat ve finále, abyste získali A v kurzu? Abyste získali A v kurzu, musíte mít konečný průměr alespoň 90%. Na prvních 4 zkouškách máte známky 86%, 88%, 92% a 84%. Pokud má závěrečná zkouška cenu 2 stupně, co musíte získat ve finále, abyste získali A v kurzu?](https://img.go-homework.com/algebra/to-earn-an-a-in-a-course-you-must-have-a-final-average-of-at-least-90-on-the-first-4-exams-you-have-grades-of-86-88-92-and-84.-if-the-final-exam-.png)
Student musí získat 95%. Průměr nebo průměr je součtem všech hodnot děleno počtem hodnot. Vzhledem k tomu, že neznámá hodnota má dva testovací výsledky, bude chybějící hodnota 2x a počet testů bude nyní 6. (86% + 88% + 92% + 84% + (2x)%) / 6 (350 + ( 2x)%) / 6 Vzhledem k tomu, že bychom chtěli 90% pro náš finální stupeň, nastavíme to na 90% (350 + (2x)%) / 6 = 90% Použijte multiplikativní inverzi k izolaci variabilního výrazu. cancel6 (350 + (2x)%) / cancel6 = 90% * 6 350 + 2x = 540 Použijte aditivní inverzi k izolování prom
Proč nemohu použít druhou osobu v akademickém psaní? Jak mohu nahradit slovo "vy" a "vaše" v eseji psaní, takže to nebude v druhé osobě?
![Proč nemohu použít druhou osobu v akademickém psaní? Jak mohu nahradit slovo "vy" a "vaše" v eseji psaní, takže to nebude v druhé osobě? Proč nemohu použít druhou osobu v akademickém psaní? Jak mohu nahradit slovo "vy" a "vaše" v eseji psaní, takže to nebude v druhé osobě?](https://img.go-homework.com/english-grammar/why-cant-i-use-the-second-person-in-academic-writing-how-can-i-replace-the-word-you-and-your-in-essay-writing-so-it-will-not-be-in-second.png)
Zní to příliš neformálně a učitelé a redaktoři to nenávidí. Mnoho publikací má své vlastní příručky a všechny se od sebe liší. Psaní v druhé osobě je v pořádku pro časopisy, jako je Maxim a FHM, ale vědecké časopisy ovlivňují méně chummy tón. Nejen, že čtenáře oslovuje jako „vy“ odrazujete, budou se na vás dívat, budete-li se na ně nějakým způsobem odvolávat. Je to proto, že jejich styly jsou zakořeněny v tradici vědecké literatury, kde jsou osobní životní zkušenosti autora považovány
Musíte běžet 2,50 mil pro tělocviku. Kolik metrů musíte spustit, abyste byli úspěšní?
![Musíte běžet 2,50 mil pro tělocviku. Kolik metrů musíte spustit, abyste byli úspěšní? Musíte běžet 2,50 mil pro tělocviku. Kolik metrů musíte spustit, abyste byli úspěšní?](https://img.go-homework.com/algebra/you-have-to-run-250-miles-for-gym-class.-how-many-meters-must-you-run-to-be-successful.jpg)
4 023,35 metrů K tomuto problému potřebujete znát konverzní faktor. Nejužitečnější je toto: 1 míle = 1,609,34 metrů Jakmile to víme, musíme násobit počet metrů o 2,5. 1609.34 * 2,5 = 4023.35 Všimněte si, že můžete obdržet jinou odpověď na základě počtu desetinných míst a zaokrouhlení.