Doména je obvykle poměrně přímočarý koncept a většinou řeší rovnice. Jedno místo jsem však zjistil, že lidé mají tendenci dělat chyby v doméně, když potřebují hodnotit skladby.
Zvažte například následující problém:
Vyhodnotit
Doménou je to
Doménou je to vše.
Kdybychom museli spojit domény pro obě funkce, řekli bychom, že je to tak
Nyní víme, že doména všeho, co je dohromady, je ve skutečnosti
Doufám, že to pomohlo:)
Jaké jsou běžné chyby studentů při řešení polynomiálních nerovností?
Zapomínají překlopit znaménko nerovnosti, když se násobí nebo dělí záporným číslem.
Jaké jsou běžné chyby studentů při práci s rozsahem?
Viz. níže. Některé běžné chyby, s nimiž se studenti setkávají při práci s rozsahem, mohou být: Zapomenout na účtování horizontálních asymptot (o to se nemusíte starat, dokud se nedostanete k jednotce Rational Functions) (běžně s logaritmickými funkcemi) Použití grafu kalkulačky bez použití mysli pro interpretaci okna (např. kalkulačky neukazují grafy pokračující směrem k vertikálním asymptotám, ale algebraicky, můžete odvodit, že by ve skutečnosti měly) Měnit rozsah s doménou (doména je obvykle x, zat
Jaké jsou běžné chyby studentů při určování vzorců?
Řekl bych, že velmi běžná chyba studenti dělají zapomíná na rovnováhu poplatky iontů (pozitivní a negativní) v iontových sloučenin. Když například hliník a kyslík reagují, tvoří sloučeninu oxidu hlinitého. Toto je považováno za iontovou sloučeninu, protože obsahuje kovový ion (Al ^ (+ 3)) a nekovový iont (O ^ (- 2)). Takže vzorec oxidu hlinitého musí být Al_2O_3, což znamená, že jsou 2 ionty Al spárovány s ionty 3O. 2 x (Al ^ (+ 3)) = +6 3 x (O ^ (- 2)) = -6 čistý náboj = 0 Pro ostatní tipy, kom