Co bychom měli udělat, pokud dva přispěvatelé nesouhlasí s odpovědí na otázku?

Co bychom měli udělat, pokud dva přispěvatelé nesouhlasí s odpovědí na otázku?
Anonim

Odpovědět:

Některé myšlenky níže:

Vysvětlení:

Podle mých zkušeností existují dva druhy odpovědí:

  • odpovědí, které jsou zcela nebo především fakticky
  • odpovědí, které jsou zcela nebo převážně názorové

Faktické odpovědi

Jako velmi jednoduchý příklad řekněme, že existuje otázka: Co je 1 plus 1?. Tam je odpověď #1+1=3#. Jako další přispěvatel se na tuto odpověď podívám a vím, že je to špatné. Co mám tendenci dělat, je upravit odpověď a jít dál.

Narazím na další otázku: #abs (x + 1) = 4 # a existuje odpověď, která má řešení # x = 3 # a tak chybí řešení # x = -5 #. V tomto případě mám sklon komentovat Přispěvatele, že vynechali řešení a proč a žádali, aby to revidovali, a budu také psát odpověď, která má v sobě obě řešení.

Takže zde máme 2 odpovědi, které nesouhlasí - s komentářem v jednom z nich, proč první odpověď není správná a alternativní odpověď, která ukazuje (snad) správný výsledek.

Stanovisko odpovídá

Ale co se stane, když se objeví otázka Co bylo hlavní příčinou búrské války?

Dva přispěvatelé mají písemné odpovědi, jeden mluví o interakci mezi holandštinou a angličtinou a další rozhovory o angličtině a národě Zulu.

Který z nich má pravdu?

To se pak stane pro studenta / Socrata něčím, co přijde. Budou muset zvážit odpovědi / argumenty, citace, dokonce i životopisy přispěvatelů. Je to jako každý jiný výzkum - jen proto, že existuje odpověď v tisku (kniha, časopis, noviny, on-line, atd.), To neznamená, že odpověď je pravdivá nebo platná.

Domnívám se, že právě zde je životně důležitá schopnost vidět různé odpovědi a různá stanoviska. Každá napsaná odpověď přispívá ke schopnosti učit se, i když jsou v rozporu. Domnívám se, že poskytuje prostředí, ve kterém může někdo vykonávat své kritické myšlení a rozhodnout se, co je pravdivé a platné.

(Jako vedlejší poznámka, Zen koans, s jejich neslavnou strukturou paradoxu, má vás přimět k tomu, abyste přemýšleli, zachytit vaši zvědavost a umožnit studentovi, aby si vytvořil odpověď pro sebe. Myslím, že dvě nebo více odpovědí, které jsou v konfliktu bude fungovat stejným způsobem - bude nutit někoho přemýšlet.