Přední řada koncertů má hladinu zvuku 120 dB a IPod produkuje 100 dB. Kolik IPodů by bylo potřeba k produkci stejné intenzity jako přední řada koncertů?

Přední řada koncertů má hladinu zvuku 120 dB a IPod produkuje 100 dB. Kolik IPodů by bylo potřeba k produkci stejné intenzity jako přední řada koncertů?
Anonim

Od té doby # dB #-scale je logaritmická, to se vynásobí do přidání.

Původně to bylo #Zvonek#-scale, čistě logaritmická, kde "časy 10" jsou přeloženy do "plus 1" (stejně jako normální logy). Ale pak se kroky staly příliš velké, takže je rozdělili #Zvonek# v 10 dílech # deciBell #.

Výše uvedené úrovně by se daly dobře nazvat # 10B # a # 12B #.

Takže teď, desetinásobek zvuku znamená přidání #10# na # dB #a naopak.

Jít od 100 do 120 se rovná 2 krokům po deseti.

Ty jsou ekvivalentní dvojnásobku násobení 10.

Odpovědět: budete potřebovat #10*10=100# iPody

Dvacet čtyři křečků váží stejně jako 18 morčat. Za předpokladu, že všichni křečci váží stejné množství a všechna morčata váží stejné množství, kolik křečků váží stejně jako 24 morčat?

Dvacet čtyři křečků váží stejně jako 18 morčat. Za předpokladu, že všichni křečci váží stejné množství a všechna morčata váží stejné množství, kolik křečků váží stejně jako 24 morčat?

32 "křečků"> "použití" barva (modrá) "přímý poměr" 18 "morčat" až 24 "křečků" 24 "morčat" až24 / 1xx24 / 18 = 32 "křečků"

Dva studenti chodí stejným směrem podél přímé cesty rychlostí jedna na 0,90 m / s a druhý na 1,90 m / s. Za předpokladu, že začínají ve stejném okamžiku a ve stejné době, kolik dříve rychlejší student dorazí do cíle vzdáleného 780 m?

Dva studenti chodí stejným směrem podél přímé cesty rychlostí jedna na 0,90 m / s a druhý na 1,90 m / s. Za předpokladu, že začínají ve stejném okamžiku a ve stejné době, kolik dříve rychlejší student dorazí do cíle vzdáleného 780 m?

Čím rychlejší student dorazí do cíle 7 minut a 36 sekund (přibližně) dříve než pomalejší student. Ať dva studenti jsou A a B Vzhledem k tomu, že i) Rychlost A = 0,90 m / s ---- Nechť je to s1 ii) Rychlost B je 1,90 m / s ------- Nechť je to s2 iii ) Vzdálenost, která má být zakryta = 780 m ----- nechte to být d Potřebujeme zjistit čas, který A a B pokryjí tuto vzdálenost, aby věděli, jak dříve, než rychlejší student dorazí do cíle. Nechť je čas t1 a t2. Rovnice pro rychlost je Rychlost = # (ujetá vzdálenost / čas) Z toho ply

Mořská voda obsahuje 65 xx10 ^ -3 "g / l" bromidových iontů. Pokud jsou všechny bromidové ionty přeměněny na produkci Br_2, kolik mořské vody je potřeba k přípravě 1 kg Br_2? uveďte prosím metodu.

Mořská voda obsahuje 65 xx10 ^ -3 "g / l" bromidových iontů. Pokud jsou všechny bromidové ionty přeměněny na produkci Br_2, kolik mořské vody je potřeba k přípravě 1 kg Br_2? uveďte prosím metodu.

15384.6156003L mořské vody Víme, že mořská voda obsahuje (65xx10 ^ -3 "g bromidových iontů") / L Pokud chcete Br_2, následuje následující reakce Br ^ -) + Br ^ -) = Br_2 + 2e ^ - No tato reakce nemůže proběhnout, ale může to být poloviční reakce. Ale tato reakce může probíhat 2 "HBr" + "H" _2 "SO" _4 pravý sloupec "Br" _2 + "SO" _2 + 2 "H" _2 "O" "Takže toto jako stechiometrie 1mol Br - reaguje s 1molem Br-, aby vytvořil 1 mol Br_2 nebo 2mol" Br "^ - reagují za vzni

Fyzika
Výběr redakce