Odpovědět:
Vysvětlení:
V podstatě chcete přeuspořádat jednu rovnici, aby vám dala x = nebo y =, pak nahradíte jednu z těch do OSTATNÍ rovnice.
To bude mít větší smysl, když to udělám.
Přestavím 3x-2y, aby mi dal y =
Nyní nahradíte toto 'y' do jiné rovnice, takže
Rozbalte a zjednodušte
Použijte tuto hodnotu x a sub. to do rovnice k řešení y
Odpovědět:
Vysvětlení:
dvě souběžné rovnice se mají kontrolovat jednu minutu
a zjistit, zda jeden z neznámých může být odstraněn přijetím
rozdíl nebo přidání dvou rovnic.
viz koeficienty x a y ve dvou rovnicích.
zjistíme, že y má v rovnici shodný koeficient -2
takže pokud vezmeme rozdíl dvou na levé i pravé
strana jedna zůstane pouze y ve výsledném rozdílu
Předpokládejme, že odečítám první z druhé rovnice.
pak se dostaneme
2x = -28
x = -14
Jestliže x je znán používat nějakou jednu rovnici dostat y
pak y = -16.
Co je předmětem příběhu a co je to téma? Opravdu potřebuju pomoc. Dík.
Předmětem příběhu je vždy o tom, o čem příběh je. Tématem příběhu je, jak je definován význam příběhu. Příklad: Předmět je láska Téma je láska může překonat všechny překážky
Světová historie-osvícení: Nevím, jak najít tyto odpovědi? Potřebuju někoho zkontrolovat, prosím. (možnosti odpovědí uvedené níže pod Q). Mám všechny tyto špatné (kromě 8, 10, 11), ale ty, které jsem dal, byly "druhé nejlepší" / "blízké, ale ne správné" Odpovědi.
Souhlasím s výše uvedenou výjimkou 5a 6b 14a 5a. Hlasovali pro převzetí církevních zemí (po vyřazení mnoha daní se snažili vytvářet papírové peníze na základě hodnoty církevních zemí. Strategie byla neúspěšná. Http://lareviewofbooks.org/article/let-them-have-debt -money-a-the-french-revolution / 6b Ačkoli Revoluční myšlenky byly dobře přijaty mezi mnoho Evropanů, nacionalismus se chopil as britskými penězi a napoleonským přes dosah vedl k pádu Napoleona a re-založení mnoho z Monarchist Nemám na to ž&
Jak řešíte systém rovnic grafováním a pak systém klasifikujete jako konzistentní nebo nekonzistentní 5x-5y = 10 a 3x-6y = 9?
X = 1 y = -1 Graf 2 řádky. Řešení odpovídá bodu, který leží na obou linkách (průsečík). Proto zkontrolujte, zda mají stejný gradient (paralelní, žádný průsečík) Jsou to stejná čára (všechny body jsou řešení) V tomto případě je systém konzistentní, protože (1, -1) je průsečík.