Odpovědět:
Fotosyntéza: energie + oxid uhličitý + voda = glukóza a kyslík. Buněčné dýchání je opakem vzorce fotosyntézy.
Vysvětlení:
Ve fotosyntéze, co rostliny potřebují, je světelná energie (ze slunce), oxid uhličitý a voda. Rostliny to dělají za účelem získání glukózy pro výrobu potravy - a kyslík je uvolňován jako vedlejší produkt, protože má více kyslíku, než potřebuje.
# "6CO" _2 + 6 "H" _2 "O" zásobník ("Světelná energie") -> "C" _6 "H" _12 "O" _6 + 6 "O" _2 #
Chcete-li získat vzorec pro buněčné dýchání, bude váš produkt vaše suroviny. Takže … prostě to prostě zvrátit:
# "C" _6 "H" _12 "O" _6 + "6O" _2 -> "6CO" _2 + "6H" _2 "energie O +" #
Doufám, že to pomohlo!
Vzorec pro nalezení plochy čtverce je A = s ^ 2. Jak transformujete tento vzorec tak, aby našel vzorec pro délku strany čtverce s plochou A?
S = sqrtA Použijte stejný vzorec a změňte předmět tak, aby byl s. Jinými slovy izolujte s. Obvykle je postup následující: Začněte tím, že znáte délku strany. "strana" rarr "čtvercová strana" rarr "Oblast" Udělejte pravý opak: přečtěte si zprava doleva "strana" larr "najděte druhou odmocninu" larr "Oblast" V matematice: s ^ 2 = A s = sqrtA
Jim chodí do kina každý pátek večer se svými přáteli. Minulý týden si zakoupili 25 vstupenek pro dospělé a 40 vstupenek pro mládež za celkovou cenu 620 USD. Tento týden utratí 560 dolarů na 30 dospělých a 25 letenek pro mládež. jaká je cena jednoho dospělého a jednoho lístku pro mládež?
"dospělý" = $ 12 "a mládež" = $ 8 "nechť x je cena a vstupenka pro dospělé a" "y jsou náklady na lístek pro mládež" 25x + 40y = 620to (1) 30x + 25y = 560to (2) " můžeme tyto hodnoty zjednodušit dělením obou rovnic "" o 5 "(1) to5x + 8y = 124to (3) (2) to6x + 5y = 112to (4)" k odstranění x násobení "(3)" o 6 a " (4) "o 5" (3) až 30x + 48y = 744to (5) (4) až 30x + 25y = 560to (6) "odečíst termín podle termínu pro odstranění x" (5) - (6) (30x-30x) + (48y-25y)
Jaké vlastnosti viry sdílejí s živými věcmi? Buněčné dýchání Fotosyntéza Reprodukce Žádná z výše uvedených skutečností?
Reprodukce Viry nemají buněčné dýchání, protože nejsou buňkami, proto antibiotika neovlivňují viry. Viry nejsou fotosyntetizovány, protože nemají chloroplasty ani chlorofyl. Viry "reprodukovat", ale jiným způsobem. Injikují svůj genetický materiál do buňky, účinně unesou své stroje, aby masově produkovali kopie původního viru před lyzací (v podstatě rozpouští buněčnou membránu) a uvolňují tyto viry k šíření a infikování více buněk, které produkují více virů, které infikuj